سلسلة المدرس المبتدئ ...2- الأهداف المعرفية

من طرف **نورا** الثلاثاء نوفمبر 13, 2012 5:23 am

((((( الأهداف المعرفية )))))
- - سلسلة المدرّس المبتدئ - -
**************************
مراحل تحضير الدرس للمدرس تبدأ بتحديد الأهداف المعرفية التي يريد لطلابه أن يحققوها ..
و لمعرفة أن هذه الأهداف تنمي مهارات تفكير عليا أم سفلى لابد لنا من تقييم هذه الأهداف و تصنيفها.
أشهر هذه التصانيف هي :
تصنيف بلوم للأهداف المعرفيّة :
************************
لابد للمدرّس أن يراعي في أنشطته أن ينمي جميع أنواع و مهارات التفكير و مختلف أنواع الأهداف ...
و يعدّ تصنيف بلوم للأهداف المعرفية هو الأساس و المشهور في تصنيف الأهداف التدريسية المعرفية :
و سنورد أمثلة عن كل نوع :

1- المعرفة و التذكر :
-------------
• أن يذكر تعريف الحديث القدسي.
• أن يورد أسماء ثلاثة خلفاء عباسيين من أبناء هارون الرشيد.
• أن يكتب خمسة أسماء من علماء العرب الذين برعوا في الطب.
• أن يذكر قانون .............
• أن يعدّد نتائج نكبة 1968 .
• أن يتحدّث عن الصناعات في بلاد الشام .

2- الفهم و الاستيعاب :
--------------
• أن يقارن بين المناطق الحراريّة في الكرة الأرضيّة.
• أن يشرح ما تعلّم عن البيئة و طرق الحفاظ عليها بأسلوبه الخاص.
• أن يميّز بين المربع و المستطيل في خواصهما.
• أن يميّز بين الفرض والسنة.

3- التطبيق :
--------
• أن يستخدم قانون دومورغان في حلّ مسألة جديدة.
• أن يستخدم قوانين القطع المكافئ في حل مشكلة إصابة هدف الرّامي بدقّة .
• أن يوصّل مجموعة من المصابيح على التّوالي بطريقة جديدة.
• أن يقطِّر كميّة صغيرة من الماء باستخدام إبريق الشاي في المنزل.

4- التحليل :
--------
• أن يحلل أسباب انتصار محمد الفاتح.
• أن يستنتج حكماً من نص .
• أن يقرأ مصوراً جغرافياً ويستنتج المعلومات منه.
• أن يقرأ مخططاً بيانياً ويستنتج المعلومات منه.
• أن يقرأ نصاً و يحوّله إلى جدول.
• أن يحلل قصيدة فتح عمورية لأبي تمام.
• أن يحلل نص و يستنتج الأسباب و النتائج.
• أن يميّز بين الرأي و الحقيقة في نص مكتوب أو مسموع.

5- التركيب :
--------
• أن يقترح حلولاً للمشكلات التالية : التلوّث ، تناقص الغطاء النباتي .
• أن يكوّن معادلة تعبّر عن مشكلة .
• أن يصمم نموذجاً أو تجربة ..... لقياس ....
• أن يكتب فرضية لحل مشكلة ما .
• أن يؤلف قصة أو نهاية قصة أو يضيف أحداثاً للقصة ...
• أن يؤلف مشكلة لغوية من معادلة رياضية.
• أن يؤلف لغزاً رياضياً .
• أن يدعم رأيه ببرهان أو حجة .

6- التقييم :
-------
• أن يصدر حكماً صحيحاً على الخطوات التي اتبعت في حل مسألة ما .
• أن يختبر صحة فرضية وضعت للإجابة عن سؤال ما.
• أن يكتشف الأخطاء النحوية في جملة غير صحيحة.
• أن يصدر أحكاماً صحيحةً حول موضوع ما.
• أن يتأكد من صحة ما يقرأ و يسمع.
• أن يقيّم قوة الحجج و البراهين لدى الكاتب .

Uploaded with ImageShack.us

صناعة الفكر والحياة ...التعليم أساس النهضة
https://www.facebook.com/teaching4nahda